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Les données amassées par le ministère de l’Éducation révèlent une faible augmentation des taux d'échec dans les écoles secondaires du Québec.
En mathématiques, le nombre d'élèves qui n'obtiennent pas la note de passage à ce point dans l'année a augmenté de la troisième à la cinquième secondaire.
En français, le même phénomène s'observe de la deuxième à la cinquième secondaire.
Dans les deux cas, les variations demeurent faibles par rapport à l'an dernier.
Plus largement, les moyennes sont en légère baisse dans les deux matières aux troisième et quatrième niveaux. La situation est stable chez les élèves de première, deuxième et cinquième secondaire.
Ces résultats, basées sur des notes obtenues auprès de 198 écoles publiques et 16 écoles privées, sont encourageantes selon le ministre de l'Éducation, Jean-François Roberge.
Il a affirmé mercredi après-midi que l'augmentation des taux d'échec « n'était pas insurmontable ».
Les chiffres de Québec contrastent avec les données rendues publiques plus tôt cette semaine par la Fédération des directions d'établissements scolaires, qui laissaient entrevoir des résultats plus alarmants.
Quant à la pondération des bulletins, le gouvernement a tranché : le dernier bulletin de l’année comptera pour 65%, et le premier pour 35%.
De son côté, la Fédération des établissements d'enseignement privés fait un constat similaire, en matière de notes.
Les moyennes connaissent une légère baisse en troisième et en quatrième secondaire.
La Fédération appelle le gouvernement a permettre dès que possible le retour en classe de tous les élèves.